碳承诺行动计划

在其机构访问团表示,西部科罗拉多大学毕业生“公民准备承担在地方,国家和全球社区建设性作用。”

2007年6月,在此使命相一致的行动,西部前总裁Jay赫尔曼签署了总统的气候承诺(PCC)。政协提交西部成为一个碳中性的校园。由谁鼓励签订PCC的学生的启发,这个承诺挑战着西方研究公民如何承担气候变化的背景下建设性作用。在签署PCC,赫尔曼认为,我们在供电和教育我们的校园社区的本地选择责成我们面临碳排放的后果全球社区。以下行动计划2009年9月获得通过。

可持续发展行动计划

西方的义务气候危机升高的区域独特的原因。甘尼森的寒冷天气和农村当前位置创建化石燃料的不可持续的水平为住宅供暖和运输的食品,主食和奢侈品的需求。气候变化可能会阻碍该地区的独特山区经济。科罗拉多学院2006年的落基山脉成绩单的状态预测,如果二氧化碳排放量没有显着减少,甘尼森县可能会失去它的积雪本世纪初的43%。甘尼森提供了与太阳,生物质和风能的可再生能源资源潜力气候解决方案的独特机会。最后,教师和社区的专业知识对能源效率和学生的热情,实现局部和全局的解决方案,从这个特殊的地方出现。

西方的学术2004 - 09年战略计划承认的大学存在“的领导者在资源效率”及其示范和“经济发展和环境管理的。经常是竞争力”提供解决方案的作用,成为区域教育提供者的重要性,西方可以模拟从天然资源节约节省财政开支的重要性。此外,PCC的承诺,引发跨学科,实践的学生和教职员教学创新的学习机会。

成立一个特设总统的气候委员会2007年7月,被控三项任务:从总统的气候承诺,内阁通过2009年可能实现推荐两个实际行动;开展西部的温室气体排放量的基线调查;并制定柜和校园社区考虑PCC行动计划草案。委员会的成员包括三项教师,两名学生,居住生活的导演,教务处和学生事务的副副会长,设施运行管理,校园控制器。该委员会完成了在2009年1月时,它提交了PCC行动计划草案,总统的工作。

2009年春运期间,该大学新成立的可持续发展行动委员会(SAC)要求对行动计划草案更广阔的校园输入,然后准备机柜建议。

该行动计划包括温室气体排放量从1998年到2007年,可能减缓和教育战略的一项调查一个雄心勃勃的和现实的时间表,以实现碳中和的成本和不同的缓解战略利益的财务分析。这个计划是与西方的环境宪章,2004 - 2009年学术战略规划和角色和使命是一致的。

时间表和目标

碳中和的目标是雄心勃勃的西部。西部的计划的目的,碳中被定义为具有降低的或偏移机构拥有/控制的车辆使用电力和天然气使用产生由大学的物理设备和化石燃料的燃烧所有直接和间接的排放。在第一个五年计划,我们将创建以实现教育和减灾原则,衡量我们对减少二氧化碳排放量的进度体制结构,以及新技术和新的机会利用这些,我们将调整我们的计划。我们的目标是到2020年减少了从2006年校园二氧化碳排放量的20%,到2035年减少50%,碳中和,到2050年我们的基准数据表明,如果不采取行动,我们将继续每年推出超过11,000吨碳。现实进展将只能通过建立一个校园文化重视的努力,并通过致力于建立一个成功的转型背后的教育和缓解的原则来实现。

校园排放

朝向碳中和的必要条件第一步是显影温室气体排放量的基线的库存。政协鼓励校园使用一个名为洁净空气清凉星球校园碳计算器工具,它是由企业和政府在国际上使用设置基准计算为他们的努力将温室气体协议(GHG)一致。承诺的签署国,预计从由电力和天然气的使用产生的由机构拥有/控制车辆的机构和化石燃料的燃烧移动直接排放的温室气体排放量提供基线数据。由该机构所拥有或控制对于那些该机构的活动的结果的排放间接来源的补充数据,而不是源,鼓励其中可能的(例如,食品运输,航空旅行等)。同时要求只有一年的基线数据,这所大学创建于1998年的基线库存到2006年这样一个基线允许西方的排放量相比之前将在1999年给我们的锅炉系统,使用天然气加热建筑和发生重大变化水在校园里。实际的电力和天然气的使用数据的收集每个八年,同时收集了2006年旅游排放仅供参考,预计将通过我们的调查期间相同。

我们的基准清楚地表明,对西方的温室气体排放量的最显著的贡献者是电力和天然气的使用。天然气和电力占我们的排放量超过99%,比11000吨每年释放的合作2的(见图)。西部的头号重点是建立缓解措施减少或替代电力和天然气的使用在我们的建筑。

我们检查了我们在校园的整体能源使用从1998-2006。我们的天然气使用量与我们的锅炉翻新下降,而用电量却增加了平均每年3%。未来的二氧化碳排放量的预测显示,我们可能会产生11000(0%的增长)到35000(2.5%的年增长)之间万吨每年二氧化碳的排放没有缓解措施。

成功减少二氧化碳排放量的关键是我们要实现的目标是提高我们的效率,降低我们对我们的建筑物的电力和天然气的依赖减少和教育原则的承诺。

缓解原则

西部科罗拉多大学致力于减少通过节能和效率活动中使用的能源和温室气体排放相关的资源,探索我们的能源需求替代来源。我们认识到能源的使用在我们的机构的主要来源包括我们的建筑。正因为如此,我们致力于将环境管理原则,以强调节能和提高效率的建设装修和新设施。

  • 电力和天然气的使用有关减少二氧化碳排放量将给予能源成本上升的财政收益。在西方,我们预计我们的能源开支将超过$ 1,000,000在未来15年内增加不提高效率和节约能源的措施。在未来5年,该大学将纳入所有改造和新建设项目的措施,这将降低我们的排放,产生的预算使用成本预计节约工程。在可能的范围内,配套的能源使用量减少新的举措,应通过储蓄多年从推动当前实践中减少能源的使用,提高能效项目提供资金。
  • 同时,也实现象征性的行为,即那些可能没有意识到直接的经济利益,在促进文化变革的教育价值是很重要的。
  • 碳排放量的减少成功需要相关排放能源使用的积极和定期监测。为了实现这一目标,我们将提高设备和监测能力,建立一个组织结构(见执行情况和第6页的跟踪部分),鼓励能源使用和碳吸收在西部校园的活跃和定期监测。该组织内的个人将综合,分析和更新能源使用和碳排放数据,并提供给内阁向碳中和西部的下一步措施的建议。
  • 如果可能的话,我们将努力确保校园的单位或使用能源集团可评估其使用和奖励自己的精力和资金节约。
  • 我们将探索,倡导,并购买适合本地区的财政和可行的替代能源,因为它们变得可用。
  • 到2050年实现碳中和,可能需要资金的开支,以购买碳补偿。然而,我们认为,直接减碳活动,这在财政上的抵消更负责任,并培育节能和提高效率的校园和社区文化的重要,应该是我们的第一焦点。如果我们不参与未来的抵消项目,我们鼓励发展的关系,让我们的学生有机会从事教育,研究,并且在我们的碳抵消实现生态系统监控。

一个示例场景展示这些原则可以在附录中找到。可预见的是,这些类型的“低挂水果”将在第一个5年西部计划的调查和实施。除了这些开始的第一个步骤,执行下面的教育和社区外展的原则是必要的,到2050年实现碳中和缓解措施的成功至关重要。

融资

大学设施管理人员承认,在改善老化的建筑系统的能源效率的投资往往是成本效益,并提供回报的吸引力率。然而,他们可能无法或者至少不愿意执行的,因为缺乏足够的资金,节能减排措施,以支持所需的资金改善。即使资本投资可以迅速从计划节约能源成本收回的,往往是很难借到对这种未来的运营成本节省来资助这些投资。

额外的财政路障,能源效率的投资可能会导致从建设占用和那些支付能源费用之间的距离。教育设施大部分占用者都没有意识到能源的使用和不支付能源费用。

尽管上面提到的挑战和障碍,这是我们必须寻求财政解决方案,以减少温室气体排放和能源成本。除非减灾努力进行,学校可在导致每年超过$ 1,000,000美元的额外预计增长花在公用事业费用2007到2020年,预计至少在使用成本增加了97%。这一预测是使用移动平均通过2020年项目预计能源成本从年单位成本平均增加1998年至2007年被添加到2007年的能源费用来估算2008年全年的费用计算。每个后续年在导致在右图图形估计相同的方式来计算。

西方将探索建立节能减排项目和/或用于此类项目周转资金资本基金,以帮助融资的效率提高了资金成本。

在该机构的走向碳中和进步的一个必要步骤是监测各建筑物的能源使用情况。而我们在建筑物的水平来监测天然气的能力是可能的,我们目前无法测量的宿舍或建筑用电。缓解原则包括个别单位或使用能源集团的重要性,以评估它们使用或奖励自己的储蓄。史密斯,seckman和里德,电气工程公司,在2008年估计在每个校区的建设安装各个电表的成本为$ 86,000。校园内的当前和计划改造项目提供机会,包括这些米作为项目的一部分,从而进一步降低装备剩下的建筑成本。

除了上述之外,能够监视建筑物内的能量使用是必要的第一步,以进入一个合同性能。能源服务公司(ES合作)实施能源效率改进绩效承包的基础上,促进融资和担保的金融储蓄针对预计效用成本模型。业绩承包是一种替代性融资战略,使教育设施,以资助能源效率项目。绩效合同采用投射节能从安装效率措施,以支付项目,包括节能设备,安装和维修服务。的合同能源管理的显着特征包括:

  • 只有一个承包商是由设计,采购,安装,维护,操作设备和必要的培训责任。
  • 承包商可以提供有利于高校融资实行节能措施的服务。
  • 由大学向能源服务承包商支付工程竣工后制成,并且量是在针对预计效用成本模型实现的节约队伍。
  • 承包商承担的节能性能的技术风险。
  • 能效专家可以选择状态的最先进的节能技术。

在1996年,西方进入了演出合同,安装在它的每一个附属建筑物个体锅炉及所有建筑物提供节能照明改造。预计平均每年节约能源为$ 296825,维修费用平均为$二○六三五○和租赁付款额中被分解后的净每年节省了预计为$二万二千二百六十八。合同保证772576 CCF天然气和电力的2102002千瓦时,每年可节约能源。我们未来成功的关键是探索新能源绩效合同。

小步骤也需要采取一些能够快速实施。 $ 500,000周转基金可以提供各种节能措施,这将通过节约成本“回报”的基金资助。与能源效率基金一起,我们将寻求被资助的礼物和可持续发展的举措赠款,以帮助降低总体一般基金能量消耗。资助金将每年赞助计划的办公室进行探讨。

实现结构的进展跟踪和更新

西部的可持续发展行动委员会(SAC)用于执行,评估和修改环境宪章,总统的气候承诺,未来的校园可持续发展的举措。该委员会的成员包括学生事务,财务和行政管理,学术事务或其各自指定人的副总裁;从校评议会指定的代表;从椅子和董事委任的代表;由SGA任命的一名学生,由西部联盟的可持续性,设施的主任,任何可持续发展协调员(S)为指定一个学生可能由总统任命。每年,该委员会的成员被任命由总统主持。国资委每年从研究其他高等教育机构和致力于碳中和私营部门组织的最佳做法。该委员会综合,分析和更新数据,并提出新的目标和建议,以内阁和校园社区合适,但不超过每五年不经常。该委员会负责协调可持续发展的项目,并与学生,教师和工作人员合作。

附录

案例分析:宿舍:从耗费资源的,为生活和学习的展示

以下情况下研究提供的指导原则可以如何被用来实现碳减排目标的图示。在这个例子中,我们着眼于2020年在一个宿舍复杂减少了20%。 [指导原则示于粗斜体。]

概述如下,以学生为导向的研究和其他学习机会,可以提供必要的基础信息和持续监控,通知和直接成本效益的行动以达到减少碳排放的目标。这些操作是基于致力于能源效率和节能,将提供节能在今后几年资金较大的项目。如该机构还具有准确地监测电和气体使用的能力,我们可以提供组为单位(例如,宿舍)基于激励的机会,降低能源消耗。这种策略已经被证明在其他校园高效,导致显著减少二氧化碳的排放,并节省相关成本。

西部科罗拉多大学致力于培养谋生,通过展示和执业可持续发展的生活方式提供选择学习文化。教育的愿景将通过学生能力,学习的机会,社区宣传,基础设施和校园通信来完成。

  • 学生赋权:西方将鼓励和促进学生通过促进大学社区内的可持续发展实践服务,教育和推广工作的公民参与。
  • 学习的机会:西部将提供学生和教职员工学习方案,提供可持续发展教育和促进生态意识。

学生赋权和整合过程中的工作与环境承诺已经提供了重要的基础信息。基于碳排放的校园库存,大于95%的该大学的排放量来自建筑物加热(41%)和电力(58%)。学生的研究(例如,大一环境生物学课程,上级ENVS课程和独立项目)已经进一步证明,学生宿舍贡献超过80%涉及到加热校园总排放量的每平方英尺, - 加热相关排放多于两个其它建筑物的时间(图1)。例如,在2007年秋季校园天然气利用的学生监控计算813吨从校园建筑以超过650吨货物从宿舍楼刚发出来每月的碳。像米尔斯络合物(183吨/月)和shavano(第169吨/月),合并,但都有助于有关天然气使用的总校园碳排放的大于20%。

在西方,我们致力于将环境管理原则,以强调节能和提高效率的建设装修和新设施。

碳排放量的减少成功需要相关排放能源使用的积极和定期监测。

强调能源效率和节能的指导原则是大多数减排战略的重要抓手。对于米尔斯复合物,其每年排放1546吨从天然气加热和照明的碳,实现2020年减少20%将意味着由309吨减少年度碳排放量。这一目标可以通过这些交织着学生的研究和监测,以及通过激励和教育计划学生的行为改变简单,能效和节能措施来实现。跟进学生的研究在米尔斯复杂表明,窗口可能占的加热损失25%,而公共区域可考虑用于照明用电的60%。在电力使用量减少75%(通过两个节约和高效利用的行动)可在六至八年期间通过减少四分之一在使用灯的数量来实现,在使用灯的瓦数的四分之一(例如,从32瓦特至24瓦特),和通过减少的时间指示灯亮(通过运动检测器和在学生及人员行为的变化)的量。这些行动将等同于在六到八年的$ 25,000总储蓄52吨和碳排放的减少(基于电力价格4%的增速)。同时与电还原,一个保护行动 - 诸如复位和重新编程的复杂的恒温器为三度差 - 可能多达15%或222吨每年减少天然气排放。

在2007年秋季凯利大厅有关每平方英尺加热校园建筑图1月平均碳排放正在装修在此期间,和建筑物数据被从这个比较中排除(301 ENVS项目 - kissel,等人)。

电力和天然气的使用有关减少二氧化碳排放量将给予能源成本上升的财政收益。

假设能源成本持续增加,降低了电力和天然气的使用将有更大的财政优惠相关的碳排放量。在这个例子中,从电和天然气的减少所产生的能量节省可资助置换节能,双层玻璃窗单窗格,低效的窗口。这种窗口升级可以通过25%或314吨减少天然气的使用。在米尔斯复杂,这个动作可以通过2020年588吨或38%减少总排放量,远高于20%的目标。

我们将探索,倡导,并购买适合本地区的财政和可行的替代能源,因为它们变得可用。

校园范围内的节能可以帮助基金更换与替代能源的化石燃料。如果强调能源效率和节约型与基于激励串联的指导原则减少,分别适用于所有的宿舍,从宿舍年度总碳减排可能高达2940吨或园区总量的26%。可能会导致每年约$ 350,000的节能这些变化(不包括每年的能源价格上涨计算)。这样节省可被用来资助较大整修,结合无源太阳能和替代能源技术如太阳能和风能。到2035年,更多的改进和革新可能导致我们实现排放量减少50%。这样的附加的降低可能会导致从LEED金或类似的整修,造成能源使用的额外减少了40%。

到2050年实现碳中可能会需要资金的开支,以购买碳补偿。

我们认为,直接碳减排活动,这在财政上比碳抵消更负责任,并培育节能的校园和社区文化的重要效益,是我们的首要任务。但是,将有可能与任何偏移或再生资源的可用性显著变化发生在2050年我们的碳中和的最终目标。如果我们不参与未来的抵消项目,我们鼓励的关系,让我们的学生有机会从事教育,研究的发展,并在我们的碳抵消实现生态系统的监控。

结论

通过简单的,高性价比的策略,我们可以显著减少宿舍的碳排放量。此外,宿舍像米尔斯可以从能源资源流失到生活,学习,展示西部的承诺,环境管理,积极参与学生的实验室和在日常生活中学习,在大,为社会提供领导过渡。