校长执照

职业生涯

学院 & 员工

学院

布赖恩coppess,ed.d headshot
助理教授,校长执照主任
电话: 970.943.2135
电子邮件: bcoppess@western.edu
办公地点: 克劳福德厅108
卡罗琳粉末福雷斯特,教育硕士 headshot
讲师,临床教练
电话: 970.943.7035
电子邮件: cforrest@western.edu
办公地点: 克劳福德厅122
布鲁克·汉克斯,文学硕士 headshot
高级讲师
电话: 970.943.2504
电子邮件: bhanks@western.edu
办公地点: 克劳福德厅105
杰夫·赫伯特,M.S。 headshot
讲师,临床教练
电话: 970.943.2141
电子邮件: jhulbert@western.edu
办公地点: 克劳福德厅107
乔治kamberelis博士 headshot
教授,主席
电话: 970.943.2033
电子邮件: gkamberelis@western.edu
办公地点: 克劳福德厅103
成龙LUFT,教育学博士 headshot
讲师
电话: 970.943.7043
电子邮件: jluft@western.edu
办公地点: 克劳福德厅110
伊恩·帕克红砖,博士 headshot
助理教授
电话: 970.943.2244
电子邮件: irenga@western.edu
办公地点: 克劳福德厅106
艾丽萨塔,J.D. headshot
执照主任
电话: 970.943.3092
电子邮件: atower@western.edu
办公地点: 克劳福德厅122
珍妮弗·惠特克,M.S。 headshot
讲师,临床教练,夏老师研究所所长
电话: 970.943.2120
电子邮件: jawhitacre@western.edu
办公地点: 克劳福德厅104
科里湖woytek,M.S。 headshot
讲师,临床教练
电话: 970.943.3019
电子邮件: cwoytek@western.edu
办公地点: 克劳福德厅122

课程

所需课程和学位计划,请访问官方 大学目录。下面是在有关这一研究领域的西部科罗拉多大学课程概述。

 EDUC 670 - 介绍了学校领导(4 CRED)。

提供教育领导原则,包括领导理论,领导学校的基本概念,有效的领导者的素质,并建立一个积极,合作的学校文化的过程的概述。

 EDUC 672 - 人才选拔和发展(3 CRED)。

了解和评估工作与学校相关人员,招聘和雇用做法,包括制定感应和指导方案有意义,管理老师和工作人员的评估,并提供基于需求的职业发展的所有工作人员的过程。

 EDUC 673 - 学校安全和管理(CRED 3)。

确定和探讨学校设备和安全管理,全校学生包括纪律政策和做法,危机和紧急规划和响应的组成部分,并管理以经营一所学校相关的各种资金来源。

 EDUC 674 - 家庭和社区参与(3 CRED)。

探讨建立关系随着学校社区所有成员,识别和理解包括多样化的周边社区,建立与地区的企业和组织,以及工作有效地与当地媒体合作伙伴的各种策略。

 EDUC 675 - 学生的学习和问责制(3 CRED)。

检查管理课程,教学的学校的职责和评估,包括课程和实践教学,以最大限度地提高学习的所有学生,从当地的全州,并评估对学校改善教学驱动决策的数据的分析,评估和发展的战略,以支持一系列多样化的学生学习需求。

 EDUC 678 - 主实习I(3 CRED。)

完成一个监督的实习或工作全/兼职作为校本管理员。演示通过结构化的,基于反射的任务和领导实习经验科罗拉多主要执照标准的能力。

 EDUC 679 - 主实习II(3 CRED。)

完成一个监督的实习或工作全/兼职作为校本管理员。演示通过结构化的,基于反射的任务和领导实习经验科罗拉多主要执照标准的能力。先决条件:EDUC 678实习我管理员的顺利完成。

 EDUC 680 - 研究和批判性探索的领导者(CRED 4)。

研究,分析和综合研究文献中关于教育的新趋势。探索有关定量和定性研究方法的概念研究之间的协同关系,理论和实践。开发冒充的问题/解决,信息素养和批判性思维。必须采取该方案的最后一年。

 EDUC 681 - 教学计划,开发和评估(3 CRED)。

探讨课程与教学理论和趋势,同时在学校和区两级了解他们对学生资料,成绩的关系。评估教学和学生评价,因为它们影响生长。评估开发教师和学校提高学生学习成果的最佳做法。

 EDUC 682 - 塑造学校系统(3 CRED)。

了解有效的组织文化,从不同的角度的特性。探索结构和体制问题在一个学校和学区。研究和应用相关的群体动力学的批判性分析性和创造性,对于所有的学生,工作人员,并在教育社区利益相关者的教育主张。

 EDUC 683 - 学校的道德和法律问题(CRED 3)。

探索学校与公平性,多样性的法律伦理问题,以及可访问性,包括审查案例和判例法影响校本实践,确定学校员工的法律和道德责任,并了解学校的权利和成员的职责社区。

 EDUC 693 - 顶层(3 CRED。)

解释,规划,实施和报告在教育领域的研究成果。学生必须在EDUC 693被注册时利用进行研究西部科罗拉多大学研究生院教师的支持。这个过程可以重复贷款,并且需要在学期上午结束的学位教育项目。先决条件:EDUC 680研究和领导批判性探索。

 EDUC 695 - 教育资源管理(3 CRED)。

探索和运用有效的学校和区领导和资源管理的特点,为教育的具体方案和举措。确定潜在的供资机构和地方/州立/国家伙伴关系,帮助构建一个可以根据资源,以满足学校和学区的需求。利用有效的写作津贴的教育,具体计划和活动的特点。

 EDUC 696 - 啮合外部利益相关者(3 CRED。)

确定利益相关者支持教育体系和发展的活动和决策有意义的参与过程。探索和施工方法对各类受众的沟通。了解学校和社区伙伴关系设区的金融和政治性质。

西方的一年本金执照程序允许你赚你的主许可,同时获得动手行政经验。随着科罗拉多州的主要对准的质量标准,我们的个性化的支持方案提供在您的在线课程,并从您的主要导师的不断反馈,西部地区协调员和你整个居住导师。

*主要执照的要求,从国家到国家而有所不同。该方案是基于标准的科罗拉多州国家批准。您是检查的具体要求从国家教育计划工作的部门是什么全权负责。 

这个怎么运作 

你会被录取执照程序作为我们上午的一部分在教育和所有的学分将应用走向硕士学位。 

  • 在您的第一年,你会同时采取网上课程的学分25与导师校长每周工作七八个小时。在第一年结束时,你会被推荐给你的主要科罗拉多许可证。一旦你赚掌握您的许可,您最多可以在四年才能完成课程的额外学分19赚取你的上午在教育和有资格的管理员许可。
  • 夏天: 你会参加对西方的校园取向,涵盖基本概念和审查程序的期望执照,同时也让你与你的导师和同行的人开始程序之前进行连接。  
  • 秋季和春季: 你会在三个八周,研究生水平的课程,并完成150小时的实习每学期注册。在为期八周的课程的开始日期错开,允许灵活性和最低的课程和实习时间之间的冲突。  

主要替代方案执照  

执照作为替代人选,你会全职工作在K-12学校纪录的校长或副校长,同时完成在线课程。您还可以每星期花协作1-2小时与主导师。有关详细信息,请参阅 教育主要替代方案的科罗拉多部门 网页

上午在教育,教育管理工作的领导 

作为一个教育管理者,您将创建一个地区一个共同的愿景和充当变革改善学习条件WHO。你会在你的建筑与老师和员工合作,以作出正确的决定关于有效的教学进行持续改进。初级执照一年完成后,你就可以完成课程的额外学分19赚取你的上午在教育程度,有资格获得管理员许可,它允许你申请管理者职位。 你是不是需要完成的程度,如果你只是想获得校长许可。 

西方是由学院和学校的北部中心的协会的高等教育委员会的认可。 ESTA区域认证机构负责19个州评审授予学位的中学后教育机构。

适用于文学硕士在教育领域

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伸手有关程序的更多信息。

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