西部科罗拉多大学教授宪法

七重峰13,1989年 (与修订,直到2005年12月)

前言

我们的信念的基础上西部科罗拉多大学的基本目的是为学生提供最好的教育,使教师应该能够接受利用其人才,以更充分地认识到这一目标的责任,以及教育政策上应始终从有关意见尽可能广泛的基础衍生的;而为了促进不断提高大学社会各阶层之间的沟通;而为了促进高等教育,在科罗拉多州,一般的持续改善,并在西部科罗拉多大学特别-我们,西部科罗拉多大学任教,特此建立我们的宪法。

文章中,我的组织结构

在此创建的官方机构应被称为“西部科罗拉多大学的教师”和“西部科罗拉多大学教师评议会。”

第二条宗旨

校评议会的目的应是正式代表的关心和关注了教师的所有事项的教师。这些利益和关切应包括但不限于审查并提出建议,大学校长在学术,行政,财政和人事政策当前和提议的改变,因为他们影响了教师和大学的学术使命。

第三条教师

第1节:会员资格

教师应由谁保持电流终身,试用或临时合同任教西部科罗拉多大学的个体。系主任和图书馆的行专业人员也应列为教师。任命在每学分的教学或指导有关的责任人,每学期的基础被排除在外。

第2部分:权利和特权

教师的成员有权:

1)所有的参议院和教师会议的通知,并在参议院和教师的所有行动的后续报道

2)在这样的会议的参与

3)投票支持,并作为参议员和委员

4)在参议院的行动的教师评估充分参与。

第3节:教师会议

教师的会议可由被称为:

1)大学的校长或他/她指定的代表

2)参议院的椅子

3)大部分参议员

4)从教师的十分之一的请愿书呈现给参议院的店员。

第四条西部科罗拉多大学的校评议会

部分1:表示

1.1)部门教师。从校园各部门(负责提供教育计划应构成一个部门的能力;图书馆的专业人员应构成一个部门)有资格选出一位参议员为每12名教职员工持有该学术年任命部。从每个部门参议员数目应的教师的数量在系如图所示的弹簧术语除以12的人员配置图案,与所有的级分被舍入到下一个较高的整数。参议院规则应确定哪些学术方案领域形成部门(修订1998年10月6日)。 

1.2)在大型参议员。 2,在大型参议员,由教师选举产生。

1.3)依职权参议员。负责学术事务的副总统应为参议院(修订四月30,1993)的无投票权的当然成员。

第2节:任期

2.1)的任期:每名参议员被选举为一个任期两年。任期应在春季的最后一个定期会议开始。

2.2)空缺规定:在任何当选参议员的任期是正常到期日之前结束的情况下,指令的部门应选举教员的另一名成员,谁只能任职到其参议员的任期正常结束出发需要更换。

2.3)回忆:一当选参议员可以通过三分之二表决senator`s部门的召回。在召回的情况下,该部门主席的部门应当通知召回,谁须安排名册进行相应的修改参议院的主席。

2.4)没啥:如果有参议员缺席,连续三次会议上,参议院主席应通知参议员的部门。参议员然后可以通过有人在参议员的部门进行更换。

第3节:参议员选举

3.1)资格:定义为第三条教师成员的任何人有资格当选为参议院,前提是当选每位参议员应代表一个部门或在逃。没有教员应当推选代表多个部门。有资格代表一个部门,一个分配给成员的职责四分之一必须是该部门内。

3.2)投票:定义为第三条教师成员的任何人有资格投票的参议员,前提是特许经营,应仅在选举参议员代表一个部门行使。没有教师的成员应被拒绝投票。没有教授必须在多个部门的选举投上一票。

3.3)选举程序:参议员的选举须由部门不迟超过八个星期前到春季学期结束时进行,基于对这个词的人员结构。一个部门可以指定另一教员作为代理为他/她的会议期间关闭参议员。选举须以投票和这些选举的结果应报告给参议院的主席。各部门应制定与本规定相一致自己的程序。这些程序应写入并提供给部门的成员,应送交参议院的店员。在大型参议员选举,通常会由选举规则委员会无记名投票在两个星期内从以下各部门以无记名投票参议员选举进行。它应是一个目标,选举每年选出参议员总数的一半左右。 (修正四月30,1993)

[释义:1)这仅适用于部门参议员。 2)它并不适用于在大型参议员。 3)它不包括参议院成员。 4)参议院常务委员会的成员可以选择在会话他们的代表是关闭的以相同的方式期间服务。]

第4节:参议院官员

4.1)选举主席团成员:官员的选举应在春季学期在参议院的最后定期会议的情况。那些有资格投票应包括参议员,任期与第2.1条的规定本次会议开始,与谁先前已经当选参议员者,其条款没有过期在一起。当选的主席团成员应包括椅子,副主席和秘书。这些官员任期为一年的任期。

4.2)资格:校评议的椅子必须是教师终身构件。任何参议员有资格持有任何其他职位(修订2005年11月21日)。 

4.3)任期:管理人员应当在组织元老院会议,这应是春季学期的最后定期会议认为在选举办公室的职责。他们的任期应继续之前的期间,其继任者正式当选并就任的下一个定期的选举。

4.4)空缺:在事件椅子须空出的办公室,副主席应成为椅子和所有其他空缺会由选举从参议院填补。

4.5),参议院主席:

一)职责:它应是椅子的责任的一切会议,并在宪法和章程规定开展参议院的政策和程序。进一步,椅子有权出席和参加行政理事会和委员会以及所有其他类似机构,其职责,责任和/或法定机构可能会引起关注教师问题的会议代表参议院,因此教师。参议院主席可召集并主持一般教员会议。主席或他/她的指派,应被视为教师的顾问总裁和共同治理的精神,应参加由总统创建以顾问身份服务于所有工作队或小组的当然成员。

二)补偿:从体制职责椅子应得到的赔偿对他/她的职责或者,四分之一(1/4)发布时间有规律地分配给教师的成员或应每5000 $的总和收到津贴学年。助学金应每年以每年3.2%与确立为1993-94学年的基准年的速度增加。应当大学会计年度开始前要在主席选举日期(由高校薪酬计划5月2日,1994年取代)主席,通知他​​/她选择的大学校长的责任。 

4.6)参议院副椅子:它应是副椅子的占空比承担办公室的所有职责在宪法和附例定义和假设在没有椅子的椅子的职责。副主席也应保住了参议院的成员名册,参议院委员会的成员,一个完整的电流教师成员名单由负责学术事务的所有部门的副总裁办公室编写的。

4.7)参议院店员:参议院会议的所有决议和程序应当由书记员或者指定记录仪记录。店员也应准备所有所需的声明和文件,包括行动议程,并最终参议院和教师行为的报告,并应便于参考的形式督促参议院和教师会议记录。

第5节:参议院的权力

5.1)共同治理:教师有权参与教育关注的所有事项和参与机构治理特此明确承认作为教师的权力和责任的来源。这样的权利和权力的行使应始终处于机构,学生和教师的最佳利益,但不得经营,以排除或抑制从合法的追求和由受托人委托管理费用的有效行使总统。

5.2)参议院动作:教师功率通常应通过其代表委托组件,所述参议院行使。由参议院采取的任何行动应履行在章程规定十足效力及作用,受到了教师的审查权力,和总统,当这种行为是不符合美国的法律和科罗拉多州的状态不一致或与受托人的政策。

5.3)的官方立场:由参议院由教师进行审查,如章程规定,采取主题行动应被视为西部的科罗拉多大学教师的正式立场,并应构成对教育体制和其他事项的建议和意见意义,在所有适当的宿舍被这样表示。

5.4)总统的行动发表评论,总统应提供参议院,以书面形式,在参议院的建议而采取的,有反对它的任何建议,其中总统拒绝批准或实施沿行动的报告。在收到此类反对,参议院应重新考虑其原来的建议,并再次提出其意见的总统。如果这些意见是来自参议院的原建议不变,则应由参议院作出回应,点,总统的反对意见。在这样的建议仍然是不能接受总统的情况下,参议院应被这样通知。如果在收到该通知后,参议院提出请求,主席应转交参议院建议,受托人为自己考虑,与总统自己的建议。所有参议院的行动都受到教师的审查。

5.5)大学会议状态:大学校长应与参议院每一次秋季和春季学期会面,告知大学的状态参议院。参议院的主席应安排与总统每次会议。参议院将提供总统提前的问题,并为会议议程关注的领域。

部分6:参议院程序

6.1)公投:参议院的任何行为应当在参议院的多数投票或经教师的10%签署了一份请愿书的介绍被称为教师作最后裁决。

6.2)的倡议:主席应在参议院的议程旁边包含任何新的业务事项请以书面形式由教师的五个或更多成员,时。

6.3)投票:在参议院的议案表决应通过语音。参议院的任何成员都可以要求对房子的一个部门。在参议院的两名成员的需求,投票须以投票。

部分7:参议院委员会

7.1)形成:常务委员会应在附例中指定。参议院还应当有权力形成特设委员会。

7.2)的权力和职责:参议院可以分配的权力和职责,这些委员会。

7.3)操作的参议院规则:参议院有权通过自己的操作规则来执行这些赋予的职责的权力。

第五条议会权力

在参议院会议上,宪法和章程的解释所有问题,应立即提到的规则委员会,该委员会应召开,审议该事项,并作出裁决之前,将此事付诸表决。没有明确的宪法或章程提到的议会程序的所有问题,应当按照顺序新修订的罗伯特议事规则决定。

第六条修正案

修正案必须以三分之二多数表决参议院在那里有法定人数出席或由教师至少20%签署了一份请愿书的任何会议上启动。宪法建议修订须在教师的投票前至少30天书面向院系的成员提出。

宪法修正案的批准,需要以简单多数教师铸造选票的秘密投票的赞成票。宪法修正案批准立即生效,受总统和董事会验收;除了由教师而不是由总统批准的附例可提交受托人他们应该考虑的教师或参议院的请求。